聯絡對象:富世國小-溫主任

騎乘路線:花蓮太魯閣火車站-九曲洞-花蓮富世國小

參加對象: 中低年級學生13位

活動時間: 2011/03/26(六) 14:00-16:00

活動內容:

卡片書

開門看見禮物送給你

肯特紙 剪刀

第四站搭乘著火車,我們來到太魯閣站,繪本蒲公英圓夢計畫,在這個時候,

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逐漸成為旅行的一部分,旅行的意義,對我來說,不只是記錄當下的風景,

我和孩子們在創作的途中,也在創造彼此心裡頭的生活風景,課程的安排是下午,

一大早抵達,我們趁著等待的空檔,以20公里的單車時速,邊走邊玩,欣賞太魯閣沿途的好風光,課程開始前,我們買了好吃的麵包,和餓著肚子的幾個孩子們分享,

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看著她們滿足的吃著麵包,好像幸福就是近在呎尺,這一站開始,我試開始讓孩子試試想像的造型,我們用形狀,拼湊出獨樹一格的動物們,意外發現,這個互動,讓孩子們能更快聚焦與拼出自己的圖像,印象深刻的是其中一個孩子的作品,封面是一個他,翻開卡片書,裡面是一群人在放各個形狀的風箏,好像在畫裡頭也藏著什麼樣的待解讀語言,不只畫畫,我也在學習讀孩子們的畫。

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歐都納【夢想 i can】圓夢計劃

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