歐都納【夢想 i can】圓夢計劃

聯絡對象:自強國小-陳俐燕老師

騎乘路線:南崁-龜山自強國小

參加對象: 六年級學生26位

活動時間:　2011/01/10(一) 10:30-12:00

活動內容:

第二站就挪用上班族金牌特休，全是禮尚往來，為了答謝俐燕老師，

獲悉繪本蒲公英圓夢計畫，排除萬難，義不容辭的挪出美術課堂，

甚至特別安排上課地點，就在我最夢寐以求的—美術教室，一開始，其實是有些緊張，

一方面是人數由原訂的10人，暴增至26位，這是在實際執行的常態課題，如果在平日進行活動，很難特別只挪出10位學生，除了人數的問題，另一方面，由於前一天接受低年級小天使的崇拜洗禮，一下子對象年齡層直接跳到高年級，難免需要心理適應，

不過，這些緊張在課程開始之後，逐漸散去，我帶來了盒子書的版型，這一天，我們要用圖畫回答問題，完成自己的旅行書，有個直率的男孩，迅速的完成作品，急著想和我分享，聽完他的環遊世界兩人行分享，忍不住笑到肚子疼，外表和言語接近大人，喧鬧和叛逆是這個階段短暫的保護色，但是，還是孩子，同樣需要愛與關懷，切割版型的複雜度，讓他們學會專注與安靜思考，然後，他們會發現問題與提出疑問，我負責聆聽，再用問題引導，美勞課和自然課不同，一個引導會有千百種結果，大家都完成獨一無二的旅行盒子書。