聯絡對象:自強國小-陳俐燕老師

騎乘路線:南崁-龜山自強國小

參加對象: 六年級學生26位

活動時間: 2011/01/10(一) 10:30-12:00

活動內容:

盒子書

旅行紀念品,驚喜在裡頭

空紙盒 丹迪紙

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第二站就挪用上班族金牌特休,全是禮尚往來,為了答謝俐燕老師,

獲悉繪本蒲公英圓夢計畫,排除萬難,義不容辭的挪出美術課堂,

甚至特別安排上課地點,就在我最夢寐以求的—美術教室,一開始,其實是有些緊張,

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一方面是人數由原訂的10人,暴增至26位,這是在實際執行的常態課題,如果在平日進行活動,很難特別只挪出10位學生,除了人數的問題,另一方面,由於前一天接受低年級小天使的崇拜洗禮,一下子對象年齡層直接跳到高年級,難免需要心理適應,

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不過,這些緊張在課程開始之後,逐漸散去,我帶來了盒子書的版型,這一天,我們要用圖畫回答問題,完成自己的旅行書,有個直率的男孩,迅速的完成作品,急著想和我分享,聽完他的環遊世界兩人行分享,忍不住笑到肚子疼,外表和言語接近大人,喧鬧和叛逆是這個階段短暫的保護色,但是,還是孩子,同樣需要愛與關懷,切割版型的複雜度,讓他們學會專注與安靜思考,然後,他們會發現問題與提出疑問,我負責聆聽,再用問題引導,美勞課和自然課不同,一個引導會有千百種結果,大家都完成獨一無二的旅行盒子書。

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創作者介紹

歐都納【夢想 i can】圓夢計劃

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